河北聽力語言康復(fù)教師:“教師節(jié),我收到了最特別的節(jié)日祝福”

時(shí)間:2024年09月12日    熱線:0311-85290821   來源:中國(guó)新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)石家莊9月11日電 (王夏菲)10日,中國(guó)第40個(gè)教師節(jié),河北省張家口市宣化天音康復(fù)中心聽力語言康復(fù)教師高珊收到了學(xué)生浩浩(化名)的節(jié)日祝福,面對(duì)面一句清晰的“高老師,祝您節(jié)日快樂”令她動(dòng)容。

  “能聽見孩子說出一句完整的節(jié)日祝福特別開心,哪怕說得很慢、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)我也高興。讓更多的聽障孩子能夠開口說話,像健聽兒童一樣進(jìn)入普幼和普小,這是我們一直堅(jiān)持的目標(biāo)!弊鳛橐幻诮虒W(xué)一線十余年的聽力語言康復(fù)教師,高珊和張家口市宣化天音康復(fù)中心的其他老師一直在共同努力著。

河北省張家口市宣化天音康復(fù)中心聽力語言康復(fù)教師高珊對(duì)浩浩(化名)進(jìn)行康復(fù)教學(xué)。(資料圖) 受訪者供圖

  據(jù)高珊介紹,今年升入張家口普小四年級(jí)的浩浩是她陪伴最久的學(xué)生,到現(xiàn)在已經(jīng)有八年了。

  “浩浩剛來的時(shí)候才兩歲,胖乎乎的,特別可愛!备呱褐两襁記得見到浩浩第一面時(shí)的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)她還在北京天音康復(fù)中心工作,浩浩奶奶帶著小浩浩從老家來到北京尋求更好的康復(fù)機(jī)會(huì)。由于浩浩的父母都是聽障人士,無法提供良好的語言環(huán)境,在植入人工耳蝸后,浩浩的康復(fù)效果一直不太理想。

  高珊說,正是浩浩奶奶當(dāng)時(shí)一句懇切又充滿信任的“高老師,我把孩子交給你了”,讓她留下了這個(gè)還不會(huì)開口說話的孩子。為了讓浩浩更好地康復(fù),高珊會(huì)在周末將浩浩帶回自己的家。在感受到家庭溫暖的同時(shí),浩浩更加直觀、真實(shí)地感知著這個(gè)世界。

  “記得有一次,我?guī)覂鹤雍秃坪埔黄鹑ス珗@,他突然跑過來跟我表達(dá)自己很開心,然后對(duì)我描述他看到的東西。我那天特別高興,也很欣慰!备呱赫f。

  不到5歲,浩浩就達(dá)到了較為理想的康復(fù)效果,在聽、說、認(rèn)知理解等方面都為進(jìn)入普通小學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

  “我在北京工作的時(shí)候,好多張家口地區(qū)的聽障孩子赴京做康復(fù)訓(xùn)練,這些孩子資質(zhì)很好,但是因?yàn)楫?dāng)?shù)乜祻?fù)技術(shù)跟不上,耽誤了最佳康復(fù)期,我覺得特別遺憾。所以從2016年開始,我們連續(xù)三年都去張家口開公益課堂。”高珊說,2019年,她和愛人決定帶著浩浩和其他幾位康復(fù)老師搬到張家口,開辦了張家口市宣化天音康復(fù)中心。去年2月,該中心通過審核,成為張家口市宣化區(qū)聽力言語項(xiàng)目一級(jí)兒童定點(diǎn)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

  高珊表示,因?yàn)閻廴耸菑埣铱谌,她覺得回到這里能把北京先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)帶給更多的孩子,是一件特別有意義的事情。

張家口市宣化天音康復(fù)中心助教老師李娜對(duì)聽障兒童進(jìn)行認(rèn)知理解康復(fù)訓(xùn)練。(資料圖) 受訪者供圖

  如今,身為張家口市宣化天音康復(fù)中心負(fù)責(zé)人,高珊管理的康復(fù)中心已有十余名教師,其中最年輕的“00后”教師李娜只有24歲。畢業(yè)于吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的李娜本科學(xué)習(xí)的是行政管理專業(yè)。大學(xué)期間,李娜利用寒暑假時(shí)間多次來到康復(fù)中心做志愿者。在這個(gè)過程中,她慢慢愛上了這群特殊卻可愛的孩子們,也在志愿活動(dòng)中找到了自己的職業(yè)理想,最終在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入康復(fù)中心,成為一名“新手”助教老師。

  教師節(jié)當(dāng)天,孩子們依舊在康復(fù)中心里進(jìn)行著康復(fù)訓(xùn)練,老師們?cè)谡n堂上通過繪本、音樂等多種形式為孩子們帶來系統(tǒng)科學(xué)的康復(fù)課程!艾F(xiàn)在有越來越多的人關(guān)注到了聽障群體,我覺得特別好。孩子們被看見了,就離他們被聽見更近了一步!备呱赫f。(完)

編輯:【梁周杰】
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