河北臨城教師扎根山區(qū)32年：愿畢生做鄉(xiāng)村教育守望者

　　中新網(wǎng)邢臺(tái)9月10日電 (張鵬翔 王永周)“李老師，您用一盞心燈，照亮我們學(xué)子的前程，教師節(jié)到了，學(xué)生李寧祝您節(jié)日快樂(lè)，并鄭重地向您道一聲：謝謝！”幾天前，河北省臨城縣山區(qū)教師李素敏收到了教師節(jié)賀卡，這是學(xué)生李寧從深圳寄來(lái)的。

　　在臨城縣偏僻的郝莊鎮(zhèn)自立莊村，有一所不起眼的教學(xué)點(diǎn)，有一位教師在此默默耕耘了32年，教過(guò)的農(nóng)村娃有500多人考上了大學(xué)，60多人考上了研究生。她用自己的言行鑄就了鄉(xiāng)村教師扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)的最美師魂，她就是被學(xué)生親切稱(chēng)為“媽媽”的李素敏。

　　1990年，李素敏高中畢業(yè)后，小學(xué)老師李建秋邀請(qǐng)她回校任教，從小就夢(mèng)想著成為一名人民教師的李素敏同意了。1996年，李素敏通過(guò)考試轉(zhuǎn)為正式教師，一干就是32年�！拔沂寝r(nóng)村出身，我想要回到自己的家鄉(xiāng)，為生我養(yǎng)我的這片土地奉獻(xiàn)出我的力量，讓山村里的孩子有機(jī)會(huì)走出去�！崩钏孛粽f(shuō)。

　　自立莊教學(xué)點(diǎn)位于臨城縣西部的大山里，當(dāng)?shù)赝恋刎汃�，�?jīng)濟(jì)落后。為了不讓學(xué)生因貧窮輟學(xué)，李素敏常常用自己微薄的工資為孩子們墊付書(shū)本費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)，并多方聯(lián)系為貧困的孩子申請(qǐng)救助。

　　“我就是在李老師的資助下讀完的小學(xué)，并在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)�！睂W(xué)生李志賓說(shuō)，由于家里窮，父母就想讓他輟學(xué)回家，李老師知道后，幾次到家里給父母做工作，并從微薄的工資里擠出一部分幫他墊付書(shū)本費(fèi)，終于又讓他回到學(xué)校。今年，李志賓終于如愿考取了大學(xué)。

　　如今已經(jīng)在深圳工作的李寧曾是李素敏班里最搗蛋的學(xué)生，成績(jī)不好，帶著同學(xué)逃課。“我觀察后發(fā)現(xiàn)他很聰明，就是不愛(ài)上課�！崩钏孛艋貞浾f(shuō)，她找李寧談了幾次心，“原來(lái)是因?yàn)槌煽?jī)差，失去了信心”。于是，李素敏每天放學(xué)把他單獨(dú)留下，給他補(bǔ)課，兩個(gè)月時(shí)間，李寧的成績(jī)就趕了上來(lái)。

　　“每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀。作為老師，要相信學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，發(fā)掘每個(gè)孩子身上的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，因材施教�！睂�(duì)于教學(xué)，李素敏有自己的一套見(jiàn)解。

　　李素敏還經(jīng)常把孩子安全教育掛在心上，平時(shí)她把交通安全、防溺水教育等編成易記易唱的兒歌，通過(guò)做游戲等方式，潛移默化地提高孩子們的安全防范意識(shí)。

　　多年來(lái)，李素敏既當(dāng)教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，又要上課，用水、用電、取暖，學(xué)校的方方面面、大事小情都需要她操心。32年來(lái)，她每天早早來(lái)到學(xué)校，把院里、院外打掃得干干凈凈，站在學(xué)校門(mén)口迎接學(xué)生到來(lái)。她所帶的班級(jí)年年都是先進(jìn)班集體，她先后榮獲河北省第一屆“愛(ài)心媽媽”和邢臺(tái)市“三八紅旗手”等稱(chēng)號(hào)。

　　郝莊學(xué)區(qū)校長(zhǎng)王如兵說(shuō)，李老師對(duì)學(xué)生關(guān)懷無(wú)微不至，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，工作32年來(lái)從沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。

　　為了讓知識(shí)的火種能在這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村延續(xù)，李素敏曾“三顧茅廬”邀請(qǐng)自己的學(xué)生李蘇芳回村教學(xué)。如今，李蘇芳開(kāi)著電動(dòng)三輪車(chē)載著李素敏一起去家訪(fǎng)，成了這師徒二人的家常便飯。

　　“我的小學(xué)老師李建秋邀請(qǐng)了我，我又邀請(qǐng)了我的學(xué)生李蘇芳，是我們師生一代代地堅(jiān)持，才讓自立莊小學(xué)延續(xù)至今�！崩钏孛粽f(shuō)，“未來(lái)我的學(xué)生的學(xué)生，肯定也會(huì)用他們自己的方式來(lái)幫助母校，回饋家鄉(xiāng)�！�

　　“教育是一種守望，我在守望中感受到了幸福�！崩钏孛粽f(shuō)，她愿意用畢生去守望，守望著鄉(xiāng)村教育，守望著這些孩子，守望著自己的夢(mèng)想。(完)