足球進入大學(xué)本科,你學(xué)嗎?

時間:2024年04月02日    熱線:0311-85290821   來源:中國新聞周刊

  足球在中國,成為大學(xué)本科專業(yè)了。

  3月19日,教育部公布了2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,并發(fā)布2024年普通高校本科專業(yè)目錄。這份目錄中共計包含93個專業(yè)類、816種專業(yè),其中新增的24個本科專業(yè)中,就包括足球?qū)I(yè)。

  在本科學(xué)足球,到底學(xué)什么?

  大學(xué)開設(shè)足球本科,國足能進世界杯嗎?

  從專項升級為專業(yè)

  教育部公開信息顯示,新增設(shè)的足球?qū)I(yè)歸屬體育學(xué)類,授予教育學(xué)學(xué)位,共有包括北京體育大學(xué)、上海體育大學(xué)等全國共計30所高校進行專業(yè)增設(shè)。

  事實上,在今年升級為本科專業(yè)之前,足球就是設(shè)置在運動訓(xùn)練和體育教育專業(yè)下的細分“專項”之一,與田徑、游泳等體育項目平級。

  至于為何會被單獨拿出,從“專項”變?yōu)椤皩I(yè)”?從事體育特長生應(yīng)考培訓(xùn)的柏木體育創(chuàng)始人余洋對中國新聞周刊解讀表示,這一方面是對2015年《中國足球改革發(fā)展總體方案》(以下簡稱《足改方案》)的進一步落實,也與教育部在2021年發(fā)布的《關(guān)于進一步完善和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)有關(guān)。

  《足改方案》中并沒有明確規(guī)定要將足球變?yōu)楸究茖I(yè),但確實提出了“設(shè)立足球?qū)I(yè)學(xué)院和學(xué)校,適應(yīng)足球人才培養(yǎng)需要”的相關(guān)指引。而《指導(dǎo)意見》則提高了各大高校此前高水平運動隊的招生要求,所以需要增設(shè)專業(yè)來應(yīng)對招生要求提高后帶來的生源減少問題。

  余洋在分析足球從“專項”變?yōu)椤皩I(yè)”的相同點時表示,“新增設(shè)的足球運動專業(yè)和運動訓(xùn)練專業(yè)足球?qū)m棧瑢W(xué)生獲得的都是教育學(xué)學(xué)位,考生都要有國家一級、二級運動員等級證書作‘門檻’,進行體育單招考試。從專業(yè)的培養(yǎng)方向和目標來看,‘大體相同,略有不同’。”

  例如,北京體育大學(xué)發(fā)布的《2024年足球運動專業(yè)招生辦法》中明確寫道:培養(yǎng)能夠在學(xué)校、專業(yè)運動隊、體育俱樂部和社會(體育培訓(xùn))機構(gòu)中從事足球教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)、足球運動競賽組織與管理、足球文化推廣、足球產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作的實踐能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膹?fù)合應(yīng)用型人才。

  剩下29所院校的招生辦法中,培養(yǎng)目標的相關(guān)描述均與北京體育大學(xué)類似。而綜合來看,各院校在培養(yǎng)目標描述中,普遍還是將從事足球教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)的技能放在首位。

  在學(xué)科建設(shè)方面,各院校開設(shè)的課程有些許差別,例如北京體育大學(xué)開設(shè)足球產(chǎn)業(yè)概論、足球文化等課程;而江漢大學(xué)則設(shè)有足球經(jīng)濟學(xué)、中外足球發(fā)展史等課程。

  “依據(jù)目前信息來看,過去和現(xiàn)在,高校核心目標還是會朝向培養(yǎng)足球教練員、青訓(xùn)教練去發(fā)力。當然,足球升級為本科專業(yè)后,現(xiàn)在各院校也可根據(jù)自身規(guī)劃,在足球運動專業(yè)下進一步設(shè)置細分方向,例如培養(yǎng)足球裁判等。有理由相信,各院校在足球細分領(lǐng)域教學(xué)的專業(yè)度會有進一步提升!庇嘌蟊硎尽

  上學(xué)的同時,踢職業(yè)?

  中國新聞周刊注意到,山東體育學(xué)院在招生說明的修業(yè)年限中特意提到,基本修業(yè)年限為4年,學(xué)習期限為3-8年。

  對于高校足球?qū)I(yè)學(xué)生而言,一方面本身可能有休學(xué)、留級的特殊情況出現(xiàn),另外由于足球行業(yè)有其特殊性,不能忽略部分學(xué)生在高校期間仍有通過試訓(xùn)獲得職業(yè)隊合同的可能。

  中國新聞周刊了解到,為了便于“足球?qū)I(yè)學(xué)生”與“職業(yè)球員”兩個身份的切換,部分開設(shè)足球?qū)I(yè)的高校或依據(jù)各自規(guī)章制度和實際情況,考慮學(xué)習期限的“彈性設(shè)置”。

  除山東體育學(xué)院外,江漢大學(xué)也比較典型。江漢大學(xué)體育學(xué)院院長蔣國勤對中國新聞周刊介紹稱,江漢大學(xué)相對特殊的一點在于,是全國最早成立女足俱樂部,也是全國唯一一所最初以學(xué)生軍為主體共建女足職業(yè)俱樂部的高校。

  這意味著,如果某女足項目考生報考江漢大學(xué)足球?qū)I(yè),在體育單招和文化成績方面都達到錄取標準后,即有機會成為武漢女足的一員。同時,因為江漢大學(xué)有現(xiàn)成的女足職業(yè)俱樂部,后續(xù)該錄取考生可依托其作為前沿平臺,接受相關(guān)足球?qū)I(yè)課教育,“近水樓臺”開展相關(guān)研究、實習,甚至提前成為足球產(chǎn)業(yè)鏈上的一員,更具有“產(chǎn)學(xué)研”融合的現(xiàn)實意義。

  此外,蔣國勤認為,當足球?qū)I(yè)開業(yè)以后,部分有過職業(yè)梯隊經(jīng)歷,來到高校的考生即可以嘗試邊踢球邊讀書的方式,這方面高校具有相關(guān)優(yōu)勢!袄绺咝?梢酝ㄟ^間歇期進行相關(guān)補課和文化學(xué)習的方式,來提升足球?qū)I(yè)學(xué)生的理解和認知,可能從這方面對于足球?qū)I(yè)學(xué)生的思維意識、運動技術(shù)提升有一定促進作用。另外,該模式對于沒有進入過職業(yè)隊的高水平運動員,也會起到一種帶動作用!

  中國新聞周刊注意到,所有開設(shè)足球?qū)I(yè)的院校中,江漢大學(xué)還較為罕見地提出獎勵計劃:對錄取的運動健將及以上技術(shù)等級資格的優(yōu)秀運動員,四年在校期間累計獎勵20000元;對一級運動員技術(shù)等級資格的優(yōu)秀運動員,四年在校期間累計獎勵16000元。

  學(xué)足球,好找工作嗎?

  30所高校開設(shè)足球運動專業(yè)后,還有一大焦點問題是畢業(yè)后的就業(yè)方向。

  對于足球?qū)I(yè)的學(xué)生來說,隨著足球事業(yè)、足球職業(yè)聯(lián)賽的發(fā)展,畢業(yè)后的從業(yè)選擇也會進一步趨向多元化。除了如各高校招生計劃中所闡述的核心方向,即從事足球教練外,還可以從事足球產(chǎn)業(yè)中很多細分領(lǐng)域的相關(guān)工作,如競賽管理、裁判等。

  中央財經(jīng)大學(xué)體育經(jīng)濟研究中心主任王裕雄對中國新聞周刊表示,關(guān)于就業(yè)問題,必然需要足球產(chǎn)業(yè)中最關(guān)鍵的部分——職業(yè)足球聯(lián)賽能夠發(fā)揮好引領(lǐng)作用。“需要進一步完善職業(yè)足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的營商環(huán)境和支持政策,盡可能多地吸納社會資本,這樣各級別職業(yè)聯(lián)賽中,各個球隊就可以創(chuàng)造出更多細分領(lǐng)域的就業(yè)崗位!

  “例如,足球視頻分析師、訓(xùn)練師、專項教練員、足球裝備經(jīng)理、球探等等,尤其是在俱樂部的經(jīng)濟實力發(fā)展到一定層次后,專業(yè)細分的崗位建設(shè)會有進一步的要求和需求!蓖踉P壅f。

  此外,足球?qū)I(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,如果沒有進入職業(yè)足球領(lǐng)域謀生,或許會對基層體育教育、足球教育做出巨大的補充。體育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺ECO氪體創(chuàng)始人郭陽對中國新聞周刊表示,“目前有30所學(xué)校開設(shè)足球本科專業(yè),倘若按照每個學(xué)校30人來計算,每一屆也能有近1000名畢業(yè)生的體量。若他們大部分進入青訓(xùn)機構(gòu),堅持若干年,或許能夠有效反哺基層足球的人才培養(yǎng)!

  郭陽表示,目前的基層優(yōu)秀足球青訓(xùn)教練人數(shù)較為匱乏,青訓(xùn)教練和青訓(xùn)機構(gòu)的生存狀況需要引起足夠的重視!案饔嘘P(guān)方面需要進一步聯(lián)手解決青訓(xùn)機構(gòu)營商的相關(guān)問題,以及場地、生源、出路等相關(guān)痛點,收獲家長群體對于培訓(xùn)的認可并為此付費,如此青訓(xùn)機構(gòu)的生存、青訓(xùn)教練的發(fā)展才是相對可持續(xù)的。當然,大環(huán)境上,這需要足球行業(yè)從上到下,集體營造陽光的形象,吸引廣大青少年群體積極投身足球運動,以形成良性循環(huán)!

  受訪對象的觀點一定程度上代表了行業(yè)認知,均認為足球?qū)I(yè)進入大學(xué)本科專業(yè),仍需要時間和耐心和進行培育和建設(shè),或許不會對各級國家隊的成績有短期刺激。但當扎根基層的優(yōu)秀教練越來越多,足球領(lǐng)域的專業(yè)人才越來越多,從長遠來看,中國足球的金字塔基會變得更加扎實、厚重。

編輯:【梁周杰】
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